Серія вебінарів «Інформаційно-комунікаційні технології в педагогіці»
Вебінари від фінських експерток допоможуть краще опанувати цифрові інструменти, необхідні для ефективного дистанційного та змішаного навчання.
Дата старту: 01.01.2022Опис курсу
Програма вебінарів покликана підвищити компетентність вчителів у використанні цифрових технологій під час дистанційного та змішаного навчання, забезпеченні індивідуального підходу до навчання, а також кооперативного навчання та зміцнення учнівських спільнот.
Вебінари дадуть змогу ознайомитись із найкращими практиками та експериментальними рішеннями щодо дистанційної/онлайн-освіти в Україні та Фінляндії для використання вчителями та школами.
Основна увага приділятиметься практиці викладання у початкових та 5-6-х класах.
Формат: 6 вебінарів, у тому числі самостійні роботи. Загалом – 30 навчальних годин. Програма підвищення кваліфікації – за покликанням.
Сертифікат про проходження програми буде виданий учасникам, які візьмуть участь у щонайменше 80% програми.
Опис курсу
Д-р Мінна Лаккала
Докторка філософії, наукова співробітниця факультету освіти Гельсінського університету. Наукова керівниця докторської програми з питань школи, освіти, суспільства та культури.
Д-р Ліїса Іломякі
Доцентка з освіти та технологій, наукова співробітниця факультету освіти Гельсінського університету. Наукова керівниця докторської програми з питань школи, освіти, суспільства та культури.
Теми
- Особливості змішаного, гібридного, онлайн-навчання
- Виклики онлайн навчання: досвід Фінляндії та України
- Представлення українського досвіду: Всеукраїнська школа онлайн (ВШО)
Презентації
Підходи до викладання та навчання
Що особливого у змішаному, гібридному та онлайн-навчанні
Виклики, пов’язані з різними формами онлайн-навчання
- Цифрові інструменти для дистанційного/ онлайн-навчання
- Педагогічні практики з використанням цифрових технологій
- Приклади можливостей цифрових інструментів
- Цифрова компетентність учнів та вчителів
- Підвищення цифрової компетентності – DigiPath як система, що використовується на міському рівні
Презентації
Цифрова компетентність учителів та учнів: що їм потрібно знати та чим управляти?
Педагогічні практики з цифровими технологіями
Цифрові інструменти для дистанційного / онлайн-навчання
Приклад з практики
Підвищення цифрової компетентності - Digi Path як система, що застосовується на міському рівні
- Планування дистанційного/ онлайн-навчання
- Основоположні педагогічні структури
- Порядок та критерії планування дистанційного/ онлайн-навчання
Презентації
Планування дистанційного / онлайн-навчання
Порядок та критерії планування дистанційного / онлайн-навчання
Основоположні педагогічні структури
Основоположні педагогічні структури
- Приклад хорошої практики у Фінляндії
- Підтримка навичок навчання та дистанційної роботи
- Як активізувати учнів
- Як підтримати колаборативне навчання
- Мобільне дистанційне навчання у таборі для біженців Аль-Хол у Сирії
Презентації
Як підтримати колаборативну роботу
Як активізувати учнів?
Підтримка навичок навчання та дистанційної роботи
Приклади з фінської практики
Дистанційне навчання з використанням навчальних цифрових ресурсів у фінській початковій школі
Мобільне дистанційне навчання у таборі для біженців Аль-Хол у Сирії
- Досвід фінських вчителів з оцінювання під час дистанційного навчання
- Приклади практик онлайн-оцінювання
Презентації
Оцінювання навчання
- Досвід та приклади онлайн-навчання у базовій середній освіті
- Рішення та практики школи щодо використання цифрових технологій
- Шляхи безперервного професійного розвитку
- Сприяння використанню цифрових технологій: позиція школи та керівництва школи